摘要：随着社会经济的不断发展，也在不断加大对农民技术培训的支持力度。在当今社会，农民技术培训对推动农村经济的进步起到不可替代的作用。而农村中的精英式人物则对农民技
所谓“情感管理”，笔者理解为“三情”，即对学生以深情，对任课教师以友情，对家长以线用和谐慈爱的语言激励学生。学生能否接受班主任传递的信息，使自己的认知、情感、意志、性
论文摘要：通过对效用和价值概念的剖析比较，以及效用价值论和劳动价值论两种理论体系的分歧与综合，提出终端用户环境下的信息技术效用评估。同时以it最新发展趋势为依据，提出
通过对近几年来我校学生厌学现象调查分析，厌学情况随年级增高而日趋严重，男生厌学比女生厌学严重，单亲家庭或父母不在身边的学生厌学现象普遍。具体特征表现为： 3.没有学
在多年的农村初中语文教学中，我深深感到农村学生由于生活环境较城里孩子差,他们在学习环境上得不到足够的信息与指导、帮助，一开始就处于劣势，因此大多数学生都没有养成一
北师大学者贾齐老师提出了“曲线式教学”的构想，教师可以有意识地设置一定的运动情境或运动课题，学生表面上看是循着一条曲线学习技能，导致了运动技能获得效率方面的损失，但
通过两年多的课题研究，我认为：每一名教师在教学中都要真正有效地利用好教学反思，优质高效的课堂离不开教学反思，优秀教师的成长也离不开教学反思。那么如何进行教学反思才能
进人21世纪以来，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以超出人们想象的速度向前发展，并应用于社会的各个领域和环节。信息化与现代化已成为世界经济和社会发展的共
论文摘要:笔者通过文献资料，访问有关学者、专家，对教师教学风格构成因素进行了分析、论证，指出:文化因素和心理因素是构成教师教学风格的基础因素;主观能动因素、外部因素
论文摘要:把博客(blog)应用于教育专业化发展,目前各个学校,特别是在中小学得到了很好的应用。该文首先分析了教育blog与教师专业化发展,然后讨论了教育blog在教师专业发
幼儿园女教师的职业是一种特殊职业，是一种用生命感动生命，用心灵去浇灌心灵的职业，女教师工作的这一特殊性决定了其心理素质的重要性。然而，人们往往在强调女教师奉献精神与
学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。一个人的品德修养对成才、塑造完美人格乃至建功立业都有十分重要的意义。 专业教学负有传授知识，培养技能、发展智力的任务，同时也
论文摘要:蓝牙无线通信具有无线性、低功耗等优点，非常适合于近距离的远程控制。讨论了在支持j2me的蓝牙手机设备上，用jabwt蓝牙开发包编程与pc幻灯片主设备建立通信连接，并
要使学生主动参与教学过程，就必须精心创设情境，引起学生浓厚的兴趣，促其产生强烈的探究意识，使他们的思维处于异常活跃状态。《数学课程标准》中指出：数学教学要紧密联系学生
论文搞要：“杜郎口模式”的课堂教学活动，有针对性地解决了中职学校课堂教与学的矛盾，取得很好的课堂教学效果。但对中职学校现有的软、硬件条件提出了更高的要求，而课堂教学
素质教育是根据人的发展需要和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的
论文摘要：着重分析了机械类课程电子教案、多媒体投影、动画模拟与仿真、多媒体录像等多媒体教学在机械类课程教学中的应用及其优势。 机械工程类课程内容涉及机械设备
反思能力是一个人持续发展所必备的素质之一，只有学会反思，一个人才能不断矫正错误，不断探索和走向新的境界。 如果说“教育在任何时候和任何地方都不是什么已经完成的和
课堂教学创新的根本目的在于探讨更好的教学方法，构建更高效的课堂，突出学生的主体地位，培养学生良好的思维品质，以有利于学生情感态度价值观的形成，促进学生更全面地发展。因
摘要：随着课堂改革的实施与深入，教育者本身以及被教育的对象都不再满足于教材上的知识，也不再似以前的唯教材而教，而是吃透教材、挖掘教材，继而跳出教材、驾驭教材，教师从此不
论文摘要：师范院校加强对学生进行教师职业技术技能的训练是其师范性的主要体现，也是检验师范院校教育质童的一个重要标准，师范院校只有实施素质教育，才能为基础教育培养和桥
论文摘要：作为教育工作者，责任是我们从事教育工作的最基础的准则。责任既是一种权利，也是一种义务，更是教育工作者需要学习的一种文化。它是校园多元文化的一部分，是师生责任
【摘 要】“会学知识”比“学会知识”更重要，它突出了学生学习的主动发现精神。新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。只有先培养学生主动学习的意识，才能谈得
论文摘要:随着城镇化进程的加快,进城务工人员的增多,流动儿童的教育问题已经成为我国在学龄教育问题方面亟待解决的问题。文章从流动儿童在接受教育过程中的特殊表现入
说课是教师在备课的基础上，用口头语言讲解某个章节或课时的教学设想及其依据的一种教研活动，是教师将教材理解，教法及学法设计，教学过程转化为教学活动的一种课前预演，教师要