论文摘要：当前高校网球教学中存在的一些问题，影响着网球运动在高校的普及。快易网球作为较为成熟的初学者培训体系，具有先进的教学理念和方法。高校网球教学应借鉴其先进的
论文摘要:市场经济法则对社会道德风尚、思想水平的影响是双重的。它在一定程度上诱发利己主义、拜金主义，使部分人的人格商品化、功利化，形成贪婪、狡作、冷漠的人格缺陷;
近几年，技校生源素质普通下降，主要原因是普通高中扩大招生，而进入技校的学生大多是中等以下水平。另外，整个教育环境是一种应试教育，部分中学为了学校的升学率，而忽视学生的德
论文摘要：中学政治思想教育教学评价的应以促进学生发展为根本目标，因此学生管理的评价就应把“评价权’交还给学生，创设机会，积极引导学生参与评价，学会评价，使评价成为师生共
随着网络信息的迅速普及，它极大地开阔了人们，尤其是中学生们的知识视野。但它就像一把“双刃剑”，给学生学习生活带来便捷和高效的同时，也产生了负面影响。 青少年时期正
《现代教育技术》课程是培养未来教师的现代教育技术技能的重要途径，是高等师范类院校学生必修的、重要的一门公共课。但近年来，该门课程的教学存在许多问题，致使教学效果不
如果说科学技术是力，暗示教育就是“教育力”。暗示是一种含蓄、间接的教育方法，它只要求被暗示者接收暗示信息，没有苛求，是一种没有批判的教育。暗示在没有冷战、没有对峙、
【论文摘要】制度的合理性与有效性均涉及伦理问题。助学货款制度从伦理性角度分析，具有突出的追求并体现杜会公正的合理性，以救助形式出现的伦理关怀特性;从伦理功能角度
笔者是一名技校的老师，从事教学工作30余年，通过多年的教学实践，深知教学质量的高低，直接影响学生的成才。教师从事的工作是一门科学，同时也是一门艺术，要想提高教育的质量，就要
长期以来，我们的教学一直存在着以下现象：重教法轻学法，重提问轻思维，重结果轻过程，重知识传授轻能力发展。教师始终扮演主角，学生只是教学活动中的配角，甚至是观众，这严重阻碍了
论文摘要:文章主要采用文献资料法就中华武术伦理思想对现代社会的影响进行了深入分析。根据我国目前正处于社会转型时期的特征，结合中华武术伦理道德发现:现代社会竞争激
化学实验是化学教学中最具魅力的教学方法，但它具有一定的危险性，笔者从事化学教学多年，耳闻目睹了不少化学实验的危险情景。实验中一旦发生事故，危及师生的安全，甚至严重致残
自从90年代后期互联网进入我国之后，便以突飞猛进．一日千里的惊人速度大规模的发展，到现在，互联网尤如毛细血管一样遍布我国城乡．应该说互联网带来了～场深刻的社会变革，带来了管
“教是为了不教”，这是我国著名教育家陶行知先生说过的话，他告诫我们在教学中要培养学生的学习能力。在全面实施素质教育，实行新一轮课改的形势下，教会学生学会自学，掌握学习
小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补，通过合作学习，学生的合作意识和能力能得到培养，培养创新精神和实践能力。学生只有相互团结、相互信任，才能在共同的期望
论文摘要：基于强化素质教育与能力培养的要求，加之财务分析课程自身的特点，使得财务分析的实践教学显得尤为重要，改变传统的教学模式，创建科学的实践教学与理论教学有机结合的
在构建德育管理制度时，应充分考虑到对学生的尊重和关爱。举例来说，在以往的管理制度中，“不许”、“禁止”、“不得”等用语屡见不鲜。这类用语冷冰冰、硬梆梆。武断而无情
抗日战争时期，大批文化知名人士云集桂林。先后到过桂林的文化人数以千计。其中闻名全国的近200人。“留桂文化工作者，无论质和量，有一个时期占全国的第一位。”其时桂林人
【论文摘要】财经院校青年教师教学能力评估存在的问题体现在认识不到位、评估结果反馈不及时、不重视评估结果、评估指标不尽合理等方面。解决青年教师教学能力评估问题
论文摘要:象征性交货是针对实际交货而言的一种交货方式，卖方凭单交货，买方凭单付款，是国际贸易中经常使用的交货方式。学生在初学时不容易理解，主要是由缺乏感性认识、对风
创新是一个民族的灵魂，是一个兴旺发达的强大动力，创新能力的培养是素质教育的重要核心。因此，有效地培养学生的创新意识和创新能力应该是学校教育、课堂教学的最高追求目标
培养学生的创造、创新、创业精神和能力是当前高等教育改革的重要内容。文艺学教学围绕“三创意识、三创精神、三创能力”的培养而进行的相关改革，可以给我们提供一种相对
论文摘要：新课改背景下的管理体系的构建是新课改推进中的一个重要话题，面对新形势我们要首先研究、界定新课改背景下德育观的内涵：新的德育主体观、德育核心地位观、学生主
自1988年上海市最先提出素质教育起，至今已有二十余载，然而在与根基深固的传统教育长期交锋后，素质教育的全面推行仍然困难颇多。那么在这困境的背后究竟隐藏着哪些阻力呢?
德国是世界上最为重视职业教育的。德国职业教育界于20世纪80年代起，开展了行动导向教学的讨论，1996年德国的一次州文化部长联席会议首次提出“要以学习领域为基本原则组织