球低碳革命的兴起，我国逐渐步入了“低能耗、低污染、低排放”的全新时代。但是，当前以攀比、浪费、污染和迷信等为表现形式的不良丧葬消费在许多地方大量存在，其根源在于人
【摘 要】大学生体育能力的水平集中反映了大学体育教育的质量。依据体育发展身体、增强体质的本质特征,从多方面来提高大学生的体育能力。体育能力的培养,是一个从教到
从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究、获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从
要：徐沁君先生在《元曲鉴赏辞典》和《中国曲学大辞典》中发表的《元北曲曲谱》和《北曲曲牌》、《南曲曲牌》是曲牌研究的重要成果，对前人的研究有了重大的超越。不仅对常
班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展
教学有法，但教无定法。对于从事语文教育的教师来说，的确是非常贴切的。有一种说法我非常地认同：语文教师的教学过程是一种特殊的“艺术表演”，教师轻松自如、得体大方、庄重
一位周旋于中美间的教育和文化交流、企业管理、人才培训等教育的黄生生在面对美国听众的提问时，对许多教育问题找不到完整的答案。 素质教育一再成为舆论关注的热点，什
论文摘要：在我国教育民主化过程中，高校实行“教授治校”的民主管理制度是大势所趋。“教育民主化”与“教授治校”是形殊质同的统一体。教育民主化视野中“教授治校”的内
一个新事物的出现，必然会引起正面与负面不同的看法，任何看法后面都有利益的影子，每种利益背后必然也有每个人不同的立场。整个人民银行系统如此之多的干部职工，必然也有形形
[论文摘要]：校本文化是基于学校、为了学校，依靠师生，面向师生的自己的文化，是具有独特魅力和无限活力的生命力很强的学校文化。浯溪二中把校本理念作为文化建设的前提和根本
论文摘要：“工学交替”已成为当前高职教育发展的必然趋势。目前，很多高职院校的“工学交替”模式还不够成熟，运行过程中存在很多问题，从而造成学生、家长怨声载道，企业也感觉
摘要：正确的成就观，不仅可以激励个人积极性，发挥自我潜能，实现自我价值，而且可以随时校正自己的奋斗方向和奋斗方式。而正确的成就观，离不开正确的素质教育。 素质是人在先
《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》在“课程理念”篇中明确指出：“《标准》的设计是面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，提高学生的生物科学素养。”实验
多媒体辅助教学是一种现代化的教育手段，它以其声色并茂的特点赢得了广大师生的欢迎。在肯定其优越性和先进性的同时，有必要对当前小学数学多媒体教学换个角度去审视、认识
摘要新课程下，课堂教学的“预设”与“生成”是很多教师关心又常面临的问题，如何认识及把握课堂教学的“预设”与“生成”，本文从几个方面做了一些探讨。 新课程改革倡导
论文摘要:高速发展的互联网对青少年的的道德教育带来了前所未有的冲击,促使传统的青少年道德教育在模式、载体等方面的改革和创新。本文立足网络环境下的青少年道德教育
随着人类历史的发展，文化带给人类的不仅仅是对自然世界的改造，同时更是为人类提供了生存的根据和指引。文化创造力是民族的核心竞争力，是一个民族与一种文化的生命力。古今
【论文摘要】作为幼儿园年青教师我们要在园本研究中做个有心人，点燃心中的研究激情，学会自主学习、立足实践、自我反思、讨论交流、积累成果，为我们专业成长的铺就幸福之路
论文摘要：新课程的实施，赋予班主任角色更多新的内涵，新的机遇、新的挑战、新的平台展现在班主任的面前。在新课改环境下，班主任的素质要求面临全新的挑战，其中班主任的能力素
做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作，学生工作虽不能囊括学校的全部工作，却说明了班主任工作
[论文摘 要]在阐述大学生创新能力含义及意义的同时,分析当前制约高职院校大学生创新能力培养的因素。构建了高职院校实践教学改革与大学生创新能力培养对接的二维体系。
论文摘要：采用趣味语料进行语言知识的讲授和语言理论的分析是提高现代汉语课堂效率的有效方法之一。选用趣味语料具有四个方面的积极意义，但必须目的明确，用时短暂，讲清规律
年黄帝文化学术研讨会对黄帝文化的内涵及其在中国文化现代化的作用给予了解答。与会专家学者一致认为：黄帝文化的内涵主要是文明创造，黄帝崇拜体现了人文的、理性的特征；在
【论文摘要】新课程强调以学生为主体，注意培养学生的创新精神和实践能力，而构建生活化的信息技术课堂，顺应了新课程的改革要求，真正践行“知识来源于生活，才能提高学生学习的
在《英语语法》一书中,quirk et. al (1985) 把回指定义为:“一个词或短语在语篇中用来(回)指同一语篇中的另一个词或短语的概念。” 根据他的观点,回指可分为直接回指和