【摘要】班级的学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学生个性发展的乐园，是学生走向社会的起点。职业教育在为减轻就业压力，提高社会力提供了有效途径，甚至有蓬勃发展的趋势。
[摘要]建国以后特别是改革开放以来，我国基础教育的改革与发展取得举世瞩目的伟大成就，基础教育课程体系随着社会的进步在不断发展。音乐课程作为基础教育的组成部分和必修
自2004年教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》以来(以下简称标准)，很多地区都组织了一线中小学教师或技术管理人员进行教育技术能力培训(以下简称教师教育
论文摘要：研究表明，人的一生中，儿童期的智力发展最快，是人智力发展的“关键期”。这一时期的小学低年级儿童的智力等各方面的发展又是“关键期”中的关键期，此时，不仅是孩子打
新疆维吾尔自治区是一个以维吾尔族为主题的多民族聚居的地区，使用多种语言文字。而汉语是各民族之间最通用的语言，对于提高民族素质，推动民族地区社会的发展和繁荣，促进经济
现代教育是面向未来的教育。当今科技和社会的发展，要求每一个公民都必须具备一定的数学素养。然而，由于初中数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性，以及应用的广泛性，在实际的
摘要：三岁左右的孩子从一个熟悉的环境来到一个完全陌生的环境，离开自己所依恋的亲人，在心理上会产生一种陌生的、惧怕的情感，这种情感在心理学上称为“分离焦虑”。每年九月
随着我国经济的不断发展，有技术、有实践经验的中职学生越来越受到社会的青睐，对职教的投入也不断增加，职教办学的规模不断扩大。但不可否认，近年来高校扩招，以及农村剩余劳动
认知结构同化理论是奥苏伯尔的代表性理论,它强调新旧知识的相互作用,倡导学习者积极主动地建构知识。文章主要从有意义学习、组织者策略和三大驱力动机三个方面阐述该理
论文摘要:目前中等职业卫生学生的生源质量普遍不高，因此做好中职学校的班主任工作显得尤其重要。良好的师德、无私的师爱是做好班主任工作的前提条件;通过各种手段培养学
高职高专培论文联盟面向、建设、管理、服务第一线，具有较强实践能力的高技能型人才，其教育属性决定了高职高专教育必须实施产学结合。高职高专教育产学结合是指学校与企业
小学数学是数学教育的基础，是孩子们一生中学习数学的开始，如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷的数学世界，把抽象枯燥的数学变得生动有趣，让孩子们发自内心的爱数学，主动地用
蜜蜂为什么找不到出口？观察发现它们一味地朝光源飞，被撞后不长教训。而苍蝇为什么找到了出口呢？它们在被撞后知道回头，知道另外想办法，甚至不惜向后看。故事中所说的“苍蝇和
参与式教学最基本的形式是师生互动，让学生多说，多活动。但是，在课堂中不管教师如何引导，学生就是不开口。尽管有许多老师积极的想办法，可总感觉效果比较差。这是什么原因呢？
多年来，“语文难教，成绩难提高”的问题一直困扰着广大中学语文教师。为了提高学生的语文成绩，他们不知熬过多少夜晚，撒下多少汗水，费尽多少心机。然而，得到的回报却往往不如人
【论文摘要】 面对社会青少年思想道德的现状和历史课堂落实思想道德功能的形状，我在历史课堂教学中进行了加强思想道德教育的探索。希望以此开辟历史课堂教学的新天地。
论文摘要：本文根据新职业教育论的观点，并结合现有的计算机基础教学现状及存在的不足，要求教师坚持以学生为主体，以技能为主线的原则，因材施教，充分发挥学生的潜能，引导学生把知
论文摘要 在工业分析与检测专业技能训练教学实践中采用项目教学法，将理论教学和实践教学有机结合，让学生带着任务主动参与到教学环节中，提高学生小组合作和协作探究的能力
作为一种学科的特点，在语文教学中进行美育的发掘与渗透，是初中美育教育的一种途径和重要园地。它对激发学生美好的思想情操，培养学生学习语文的兴趣等足多方面，都起到潜移默
高质量的课堂要求教师既完成教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学，教师要让不同层次的学生都能在自主探究中有所提高。什么样的课堂是高效的课堂？是以教师的“讲”为主，还
论文摘要:本文采用甘中职师生进行问卷调查的方法，初步了解并分析中职英语教学中的文化意识培养现状，为今后进一步研究英语文化教学提供依据。 外语教学的最终目的是培
：针对小学生写作现状，我们把培养小学生自主阅读、自主实践和自主写作的能力与品格作为小学习作教学改革实验的直接目标，开展了小学自主性习作教学的改革实验研究。让儿童能
由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展,网络在短短20年间从无到有,异常迅猛地扩展到了全球的每个角落。网络的出现,拉近了时间和空间的距离，加快了人们生活的节奏,从根
【摘要】马克思曾经说过：“对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”学生对于音乐的反应固然与其个体的兴趣、爱好、遗传因素有一定的关系，但我们应当更加重视学
摘要农村小学教师教育是“农村教师素质提高工程”的重要内容。构建科学合理的农村小学教师教育模式，能进一步巩固小学教育地位，提高教师自身素质，适应时代发展要求。农村小