随着时代和社会发展的快速步伐，综合国力的竞争实质是人才的竞争，这种日益激烈的长期存在的竞争决定了教育的重要性。教育需从小抓起，小学教育是建起一座坚固的育人参天大楼
论文摘要:主要通过问卷调查法，从性别特征、时间特征、体育运动项目特征、重要影响人、进入体育社会化与体育经历的关系、学校体育时进入体育社会化的影响等六个方面，研究
[论文摘要]许多数学教学活动都可以培养幼儿的探索精神。要培养幼儿的探索精神，教师要在数学教育内容上注重提供可探索性的内容；教师要寓数学教育于游戏中，在游戏中培养幼儿
德育工作从整体上来说是一个长远的工作目标，若要取得预想的成绩，达到预期制定的目标，必须有一个完整的德育治理计划。肓目的实施并不能保证长久的工作活力，这就要有计划，有目
联合国世界卫生组织曾给健康下过一个定义:“健康不仅仅是指躯体上没有疾病,还应包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。”①所以,中学生健康不仅仅指生理、躯
论文摘要:弱智儿童本身存在不同的身心缺陷，因而他们身上表现出来的行为问题就相对较多，诸如缺乏应有的是非观念，行为的自觉性较差等，刘正弱智儿童的不良行为，培养其良好的思
低年级语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣。《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、日后的生活和工作奠定基础。 首先，课
奥地利儿童教育学家阿尔弗雷德.阿德勒通过科学实例发现：“儿童通常在2岁或3岁就为自己确定了一个追求优越的目标。这个目标总是在眼前指引着他，激励他以自己的方式去追求
论文摘要：教师职业道德和专业伦理是教师专业化的重要维度。通过对西方教师职业道德发展的深度探寻可以看出西方教师职业道德发展的特点是教师职业道德规范不断走向专业化
摘要：高中物理教学的目标在于以物理科学的知识体系为载体，通过强化物理知识的形成过程和实际应用过程，认识科学、技术、社会的联系，体验、学会和运用科学研究的过程和方法，激
多少年来，在升学率的指挥棒下，重视知识、技能等应试能力的培养已根深蒂固在我们家长的脑海中。即使是前几年已狠抓了素质教育、德育教育的宣传，但升学考试的指挥棒还在“舞
１、被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课
人类步入21世纪，世界的信息化、科技化、全球化，正是学校教育教学改进和创新的时代背景。在新的形势下，学校教育教学工作不能简单重复过去的老办法、老模式，必须有新的突破、
摘要：古人云“字如其人”，“字是人的金招牌”。然而，现在由于种种因素，初中生书写汉字的技巧以及书写汉字的能力很欠缺。为了改变这一状况，笔者进行了探索，并总结了一些经验。
音乐是传递人与人之间情感的纽带，是对人类起着潜移默化作用的非语言艺术。离开了音乐，人类就会变的索然无味。匈牙利著名音乐大师柯达伊说过：音乐是无法替代的精神食粮，好的
高效课堂是师生通过心灵的对接、意见的沟通、思维的碰撞，追求教学过程中各要素的协调、和睹，实现学生高效学习、自主发展。通过自主、合作、探究的学习方式，获得学科知识，培
当今世界的快速发展离不开计算机科学技术的突飞猛进，信息技术教育已经引起了我国的高度重视，教育部于2000年11月颁布了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，把《信息技术》
进入高三，很多教师和学生认为：学生只需要多做题，教师只需要把题讲好就差不多了，这样的认识和做法显然难以达到理想的教学效果。高三化学复习的主要目的应该是帮助考生对已学
论文摘要：幼儿教师的专业成长长期脱节，职前教育、入职教育和职后教育三个阶段之间的良性关系是幼儿教师专业化成长的保证，加快建立起它们之间相互衔接的教育体系，为在职幼儿
论文摘要：对中小学生进行文明行为习惯养成教育是社会发展对人才素质提出的客观要求，是加强和改进中小学生德育工作的需要，是儿童行为发展的需要。近几年来我校通过探索，形成
眼下，科技突飞猛进，科学技术充斥着各行各业，而科学技术源于先进的教育和与之相适应的教育科研，这反映出实施素质教育的紧迫性。在新课程改革的进程中，在农村教师实施素质教育
随着我国教育改革的深化，素质教育已经备受关注。面对素质教育与传统高考的双重压力，高三英语教师面临的难题是如何认识新课标与高考、新课标与高三英语教学及提高课堂效益
论文摘要：幼儿园的领导要始终抓紧幼儿园教育环境的管理，不断提高环境创设的质量，不断发挥环境在幼儿教育中的作用，使环境真正成为熏陶感染幼儿的隐性课程，始终为幼儿园教育目
学习科学课的过程，是从观察现象，动手实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去进行检验和运用，是“实践—认识—再实践—再认识”的过程。实验是学
论文摘 要：由于小学语文教学和初中语文教学在教材选取和教学方法上都存在着差异，为避免教学的脱节，教师就要做好教学的衔接工作。本文从学习兴趣、学习习惯、教学方法、学