有人说：选择一个好的学校，不如选择一个好的班主任，由此可见班主任工作的重要性。班主任是学校教育工作的助手，是组织者、是桥梁和纽带，同时又是各种教育因素的协调者，他担负着
随着时代的发展，我国的教育改革与发展进入新的历史阶段。而教师是教育改革与进步的关键。因此，近些年来中小学教师教育技术能力培训一直在全国如火如荼地开展。然而，通过与
论文摘要：随着现代化的教育技术在整个教学过程中的不断应用，传统的教学理论和模式正在受到影响和冲击，其教学内容、教学手段和教学方法的改革，在围绕发挥教师的主导作用，充分
这些“学困生”是教师在教学过程中的“克星”。他们的智商在正常水平，但由于非智力因素使学习成绩不合格，而有些甚至无法进入下一阶段的学习。班级中的这些“学困生”往往
论文摘要：高职院校的办学宗旨是为和地方经济培养具有高级技能和实践操作能力的人才。因此，实践教学环节自然成为了高职教育不同于一般高等教育的关键点。然而，当前我国高职
论文摘要：学科意识是学科建设者遵循学科内在规律而形成的对一定学科的自觉态度。学科发展初始，马克思主义理论学科就面i临着三个学科意识不强的倾向，即用相关学科替代本学
文言实词是理解文言文的关键。大多数文言实词具有多义性，是高考文言文考查的热点。面对文言文阅读考查，教师既要引导学生平时多阅读多积累，又要通过有效训练，引导学生探寻文
班级管理既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们每一位教师尤其是班主任老师值得深思的重大课题，也是我们新时期
论文摘要:对本科体育教育专业学生加强教育教学能力、业余训练能力、体育科研能力、组织管理能力和体育社会活能力的培养，有利于学生就业，有利于学校体育工作和社会体育活
【摘要】长期以来，许多学生、家长甚至老师一直认为班主任理所应当的是班级的主人，班级大大小小的事情都应该由班主任来管理。在这种管理理念的作用下，班主任成了表面上高高
论文摘要:加快在中小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有重要意义。如何将信息技术很好的应用在课堂教学中,这是每一位
论文摘要:数学教育的专业化呼唤专业化的数学教师，教师知识结构成为教师专业发展的主题，学科教学知识是教师的知识结构的核心。专业数学教师仅有对教育的热爱和数学专业知
进入21世纪,网络技术得到了突飞猛进的发展,信息网络已深入到社会的各个领域,给整个社会带来了翻天覆地的变化,也深刻影响着当代大学生的学习、生活和行为。网络具有宣传
论文内容摘要：人才培养目标是否实现关乎到独立学院的生存与发展，而实践教学则是人才培养目标实现的重要保证。为了主动应对独立学院艺术设计专业教育面临的挑战和存在的问
【论文摘要】从车工教学的角度出发，论述了在车工实习教学中运用先进教学手段的重要性，并具体论述t多媒体教学在车工实习教学的具体实施。 多媒体教学是指在教学过程中，
教育的技巧及成功来源于教师真挚之情，这种情会激发学生前进的信心，这种情不仅会提高学生的学业水平，还能帮助学生扬起远航的风帆！用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的
兴趣是创造能力发展的必要条件，浓厚的兴趣是一种巨大的学习动力，学生对政治课感兴趣与否，将直接影响着教学效果。政治课理论说教枯燥、乏味、空洞，在课堂上出现了学生无精打
摘要：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，和谐高校是和谐社会的重要组成部分。建设和谐高校需要和谐的校园舆论环境来引领和推动。校园网络舆论深刻地改变了校园舆论格
校园是文化传承的主要空间之一，理应是语言文字规范化的场所。作为一名教育工作者，出于职业的习惯，我从学生的日常交谈用语、课堂空头表述及写作表达方面发现了一系列问题，具
论文摘要：在英语教学中开展自主学习，激发学生主动参与教学，给予学生自主发展的空间和机会，使学生想学、愿学，最终达到通过语言教学提高学生英语语言综合能力和使他们学会终生
摘要：“以问题为中心”的高中数学教学模式能够极大地增强高中数学教学的有效性，它主要由三个流程组成：第一，以解决“是什么”为基础的“事实性知识”学习的启动教学；第二，以“
摘要 实施新课程，教师就要转变角色，树立服务意识，努力发挥促进者、指导者、合作者的角色作用，为收到最佳的课堂效果，优化我们的课堂教学。教师应多问课，既要问自己、问学生还
副总理曾指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的意象，有的甚至影响学生的一辈子。”有什么样的老师，就会有什么样的学生，因此，教师在政治思想上、道德品质上，学识、学风上
论文摘要:计算机技术的发展及多媒体概念的普及，使得人们的生活发生了翻天覆地的变化，为教育界所带来的改革也是有目共睹的。一个新兴的辅助教学手段的掌握与应用，对教师来
论文摘要:工学结合人才培养模式是我国现阶段高职院校教育改革和发展的基本方向，面对工学结合给高职院校国际贸易实务专业教师带来的新挑战，教师们应该适时进行知识调整，积