［论文摘要］文章从大学英语教学大纲对专业英语教学的要求、体育方向专业英语的内容和理论依据入手，对体育院校非传统体育专业学生、用人单位、任课教师进行了相应的调查，围绕
论文摘要：文章首先分析了跨文化交际中的语篇信息度．然后以认知语言学为理论基础分析了导致跨文化交际中影响语篇信息度的因素，指出言语语境因素、背景知识语境、情景知识语
学生的反思习惯能否养成，与教师在教学实践中有没有解题反思的意识有关。不少教师还是以灌输式的教学方式为主，教师过分注重讲题和学生做题的数量，不注重学生的解题反思习惯
后现代哲学的竞争游戏中，由单一主体所谱写的一元文化体系被相对主义离析为与形形色色主体所对应的多元文化，然而多元文化只是其所攻击的一元文化的“地方版”而已。后现代
内容提要: 建设用地和农业用地是土地的基本分类，正在修订的《土地管理法》和《城市房地产管理法》均要贯彻城乡统一原则，建立城乡统一的建设用地市场和建设用地使用权制度
摘要：新时期素质教育的提出和终身体育发展的需要，给我国的体育教育在教学组织形式上，教学内容和教学方法等方面提出了新的要求。本文通过马斯洛的理论原理，分析体育教育从低
论文摘要:创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式,目前,不论是学生创办事业涉及的领域还是创业的发展势头,都有着健康发展的趋势。文章将营销学的相关理论
随着我国残疾人口日益增多，机构照顾面临容量有限、成本开支居高不下等问题。居家照顾成为解决这些问题的出路之一。文章以两家残疾人服务机构为例，就机构照顾和居家照顾在
所谓“集合”，通常是指按照某种特征或规律结合起来的事物的总体。这里的“事物”可以是人、物品，当然也可以是课文。 教材编者把若干篇课文纳入一个主题单元，成为一个“
在我国，慕名报考，如愿以偿后，也就产生一种幸福感。主观幸福感研究最早在20世纪50年代在美国兴起，80年代中期以后进入我国。研究幸福的理论很多，但是，我们发现以下几种是主导理
【摘要】本文旨在阐述体育教学中如何培养学生学习兴趣，充分调动和发挥学生学习的积极性，以提高体育教学效果。 学习兴趣，是学生学习的内在动力，也是教学成功的重要因素。
关键能力，在词源上含有“胜任”的含义，因此，笔者将关键能力的内涵归纳为：针对当今快速变化的市场，员工不仅能够胜任当前快速变化的工作，而且能够适应职业岗位的需求变化而进行
论文摘要:通过对安全的人本属性和化学实验室的安全重要性的探讨,明确加强安全教育的重要性。安全工作要把提高人的安全素质放在首位。要通过安全教育提升人的安全素质。
解剖学是医学的基础课之一，也是非常重要的一门学科。恩格斯说过：没有解剖学，就没有医学。精辟的论述了解剖学在医学中的重要地位。各层次的医学生只有学好了解剖学，才能为后
1.“控制变量法”：如牛顿第二定律、欧姆定律、电阻定律、“探究单摆周期与哪些因素有关”等实验。 3.转换法：如：碰撞中的动量守恒实验，需要测量瞬时速度，而在我们很多学校
新课改正在如火如荼的进行，我们广大一线的教师为了适应新课改正在努力探索如何上好每一节课，相关的文章也很多。但是有一个问题始终困扰着我们广大师生，那就是“如何让学生
３．精心设计演示实验、学生实验及课外研究性活动，搭建探究学习的良好平台，引导学生积极参与探究活动，激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学素养。 ３． 通过认识酸雨的危害和
目前，我国学界普遍将独立于和私人领域的公民社会作为将来社会发展的一个理想类型。公民社会理论着眼于社会组织的不断成熟，推动公民与和企业博弈力量的增长，从而推动社会公
金融全球化已经成为当今世界经济发展中一个令人瞩目的现象，它在提高全球资源配置效率、促进经济增长的同时，也加剧了国际金融体系的脆弱性，国际金融动荡已成为常态，金融危机
摘要：《国际金融》课程是一门综合性、实践性和时代性很强的课程，该课程的这些特点，决定了在其教学过程中必须对课堂教学模式进行改革。要充分利用多媒体教学手段；灵活运用多
【摘要】 通信企业由于自身的重资产、业务和服务全程全网等特点，成本管理一直面临较大的困难。本文的目的就是研究、探讨、总结通信企业如何通过作业成本法来加强成本管
要：李惇是清乾隆年间知名的经学家，近世学者或认为他属于吴派，或认为他属于扬州学派。就学术思想和治经旨趣的演变而论，他早年主要私淑顾炎武，有志于“考古之学”；中年追随惠栋
秦观是北宋后期的著名词人。在北宋的中后期词坛，秦氏是一位集婉约词大成的词人。大体而言，秦观早年的词多写春愁别怨，风格清丽婉约，未尽脱花间影响；他的后期词，多抒身世感慨，词
论文摘要：工科青年教师临场教学经验不足，致使无法将知识很好地转达出去，无法调动学生的主动性。在理论分析上，显得枯燥乏味，无法调动学生的主动性，课堂失去吸引力。作者认为应
新一轮的基础教育课程改革，带来了教育理念、内容、方式方法等方面很大的变化，老师作为这场改革的先锋，也是新课程改革的具体实施者，在新课改中要做到： 在今天这个知识经济