一些初中地理老师老是反映，地理科的内容过于枯燥乏味，你看，有时整本书几乎每个章节的结构都一样，不外是“地理位置”、“气候特点”、“矿产资源”等等，真的是教的觉得无味，学
学习理论是心理学的一门分支学科,是对学习规律和学习条件的系统阐述,它主要研究人类的行为特征和认知心理过程。教学过程是解决如何教的问题,它与学习理论是相互依赖的,
校园招聘会作为毕业生实现就业和用人单位招聘到高素质人才的重要渠道之一，如何有效开展校园招聘会已成为毕业生、学校、用人单位三方共同关注的问题，通过调查能更清楚地认
学校的教育教学工作主要是通过班级进行的，班主任工作的好坏对学校工作、对学生的成长具有十分重要的意义。班主任既是学校政策的执行者，又是学生最直接的领导者和引领者，直
信息技术课程主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技
6月2日，伊丽莎白二世在伦敦威斯敏斯特大教堂举行加冕仪式，美国导演、演员、舞蹈大师吉恩?凯利受邀参加。mca唱片的一名工作人员邀请凯利到自己的阳台上观礼，可是偏巧天降大
【论文摘要】教师是学校的基石，没有一支优秀的教师队伍，学校的发展就面临着困难。随着信息技术教育的推进，教师的成长和发展必须基于信息技术为背景的现代教育环境之中，恰当
多媒体教学是以文字、图表、动画及音频相结合的一种新型教学形式，它能将抽象的内容以直观的形式表现出来。通过各种表现手法将某些抽象问题形象化、表面问题深入化、单一
教学中的关键环节就是课堂教学。如何在课堂教学中师生互动，既活跃又和谐呢？如何最大限度地提高课堂教学的质量呢？在英语教学中，培养时代需要的全面发展的英语人才是教学中的
成功素质教育是以促进大学生的成功为根本目标，专业素质教育与非专业素质教育同步推进，通过全面培养学生的五大体系素质和学生个性的充分开发，培养学生的成功素质，消除失败因
论文摘要：本文从教师作为给予学生反馈的角色和学生作为接收教师反馈的角色两方面,进一步讨论了教师反馈在教师与学生间构建的交际功能和重要意义,主张在学生写作训练的过
摘要：石从自然天地走进文人园林，成为唐代园林中的构景元素，与唐代文人的生活发生了紧密联系。在唐代兴盛的构园之风的推动下，园石又成为诗人赏玩的审美对象，进而成为诗歌的吟
文化性格是一定文化区域内居民长期形成的、共同的、普遍的、相对稳定的，同时又具有历史延续性的价值观念、心理倾向和精神追求，以及与之相应的社会行为习惯方式。近代两湖
扬州评话是宋元说书的继承与发展，它以扬州方言来说表，流行于苏北、镇江、南京等地区，它和戏曲都属于表演技艺，两者都注重表演效果，讲究演唱念白(评话注重说白)和动作表演，两者
摘要：新课改对教育提出了强烈的变革要求，传统的学习方式正在向新的学习转变。由于长期受应试教育的影响，在教育教学中还存在着许多未清除的遗留问题，这就要求我们教师在新课
【摘要】人性化护理作为一种新型的护理模式，不仅为患者提供了最优质的服务。使护理服务更加尽人意、合人性。手术室护理是围绕手术这一特定时期针对手术和麻醉给患者带来
所谓活动教学，就是在教学过程中，以学生自主参与的各种活动为平台，以教学目标的全面达成为着眼点，以学生的能力培养为核心，以促进学生素质的全面提升为根本目的的一种教学形式
农民的叙述史，实际就是土地意识的叙述史。对土地意识如何表现、表现如何，实为品评农村小说经典性的重要尺度。本文以土地意识为视角，结合现代农村小说创作历史，分析了《白鹿
论文摘要：高职教学的教材、内容和体系应从根本上体现职业技术教育的基本特征和主要特点。本文在分析了传统计算机实验教材编写问题的基础上，提出应用任务驱动法来改进计算
1998年，中国少年儿童出版社推出了《纽伯瑞儿童文学金牌奖》丛书，精选历年纽伯瑞儿童文学奖获奖作品21种，分为亲情、友爱，探险、奇遇，童话、幻象，动物、自然四个系列。该丛书可
班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化“问题生”，转化“问题生”是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面就谈谈班主
［论文摘要］文章从年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构、专业结构和“双师”结构等维度对无锡地区七所公办高职院校师资队伍结构进行了分析，为适应无锡地区经济社会发展
论文摘要：示范高职建设为专业建设的可持续发展奠定了坚实基础，而专业建设是一个持续不断的过程。示范项目在验收合格后，示范院校需要继续深化专业建设内涵，充分发挥“政校企
摘要：中国教育近代化始于1862年的京师同文馆的设立,经过了近五十年的岁月,特别是经历了清末“新政”中的教育改革,至辛亥革命胜利前夕,应该说其教育近代化的形式已基本确
年纪大了，思想品德课就落在了我的肩上。有人认为思想品德课不是考试科目，上课马马虎虎 ，只要学生不出事就行了。可是我不这样认为，记得上初中的时候，老师给我们讲过这样一句