论文摘要:高校教师是高等学校发展的主体，高校之间的竞争实际上是人才的竞争，高水平师资的竟争。为此，对高校教师进行积极、有效的激励就显得尤为重要，从建立高校教师激励机
【论文摘要】对于网络文化的种种负面影响，既需要对网络文化本身有理性的认知，也需要建构网络文化的批判意识。网络及其文化对主流文化、传统文化的颠覆、解构，往往伴随着是
随机抽取湖南工业大学在校学生420名（其中大一、大二、大三、大四年级各取105名学生：男生60名，女生45名） 2．问卷调查法：根据研究需要，设计了《湖南工业大学科技学院大项目的
论文摘要：完整的德育课程应由三部分组成，即知识性德育、活动性（经验）德育和隐性德育，这三部分各有侧重，又相互影响，共同构成德育课程结构体系。所谓五年制高职德育课程结构优化
论文摘要：从就业的宏观形势来看，大学生就业的结构性矛盾仍然突出，作为民办高校的毕业生的就业压力更为明显，如何提高民办高校毕业生的就业竞争力将是摆在民办高校教学及就业
论文摘要：在各大高等院校中，大学计算机基础是一门公共必修课程，该课程的主要目的是提高大学生的计算机应用能力，以顺应计算机科学和信息技术的飞速发展。因此，教师在课教学中
［论文摘要］高等学校内部管理体制改革，要充分考虑我国高校的管理传统和现实特点，充分发挥高校职能、体现其组织特性，并结合现代高校内部权力理论和民主管理理念进行制度设计，以
【论文摘要】针对目前高校学生心理障碍发生率有逐年增加的趋势，运用“思考护理”，了解每个患者特殊的身心反应与需要，在疾病的初期、中期和后期，通过心理护理的干预，恢复患者
论文摘要：如何切实有效地实施大学生素质教育，是当前高等教育比较关注的教育改革热点问题之一，书法教育为素质教育的完成提供了一个有效的途径。本文通过对大学生书法教育现
[论文摘要]经济全球化对发展中的影响是一把双刃剑，在为发展中提供跨越式发展机遇的同时，也使一些人淡忘意识，消解民族身份，失去对传统的认同感。这对我国的大学德育有相当大
据教育部统计,2010年全国高校毕业生人数达631万人,比2009年增长了20万人,其中重庆市共有普通高校毕业生14.2万人,比2009年增加了1.3万。无独有偶,随着全球金融危机的持
论文摘要:近年，随着高校招生扩招，高校引进青年教师数黄也随之增加很多，这给保证教学质蚤提出了新的要求。本文分析了当前高校青年教师教学中存在的问题，从学校与教师自身的
摘要：思想政治理论课实践教学和理论教学二者是辩证统一的关系。在统一的基础上，思想政治理论课实践教学在教学目的、教学规律、教学内容、教学方法、评价方法等方面有了进
论文摘要：随着高校扩招规模的不断加大和专业设置的逐步完善，艺术设计类专业如雨后春笋般涌现。目前全国一些普通高等学校相继开设了艺术设计类专业，艺术设计类专业已发展成
论文摘要：体育与健康相结合是顺应世界教育改革的趋势，也是贯彻和落实国务院提出的学校体育教育要树立“健康第一”的指导思想。学校体育教育视为学校健康教育范围，以“健康
论文摘要：合作学习已成为课堂教学的重要组织形式之一。与传统的学习方式相比，合作学习具有巨大的优越性，但在实践中仍然存在着局限性与弊端。本文拟从合作学习的基本理念和
论文摘要：养成教育是我国德育工作的重点内容。体育专业大学生有其不同于其它专业学生的特征，高校教育者在对其实施养成教育过程中，需要有的放矢。本文从体育专业大学生的特
论文摘要：在大众化教育的背景下，新建院校教师要强化质量意识，要针对课程实际和学生特点，不断研究和改善教学方法，切实提高教学质量，保证教学效果。 大众化教育背景下，新建本
“校企合作、工学结合”是当前我国高职院校改革与发展的方向。2006年4月，中办、国办印发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，明确了高技能人才工作的指导思想、目
［论文摘要］自美国金融危机爆发以来，世界各国都受到了它的影响，中国大大小小的企业也因此出现经济效益不佳甚至倒闭的情况。企业经营不善直接后果就是大批员工的失业，大学生因
首先，教学设计必须研究学生，尊重学生的认知水平，根据学生的年龄特征和身心发展规律来思考教学方式，选取学生感兴趣又和教学相衔接的问题，使学生最大限度地参与教学体验。如：在
论文摘要：随着社会的不断进步和信息化时代的来临，我国高校教育需要进行改革和建设，在高校教育信息化背景下，高校的建设首先要求进行高校的师资队伍建设。文章就关于高校教育
论文摘要:高校图书馆是高校的文化信息中心，是引导健康向上的校园文化的精神使者。文章从校园文化的内涵及其内容探讨了高校图书馆在校园文化建设中的重要作用。 20世
人格是一种具有自我意识和自我控制能力，具有感觉，情感，意志等机能的主体。它可以离开人的肉体，离开人所处的物质生活条件，而独立存在在人类的精神文化维度里。人格主要是指人
【论文摘要】职业教育属于教育的一个重要组成部分，是指在一定普通教育的基础上，为适应某种职业需要而进行的专门知识、技能素质和职业道德方面的教育。职业教育的目标是使