【论文摘要】人类面临21世纪信息化高速发展的今天，在信息技术对人们生活带来一系列的便利的同时，也给我们带来严峻的挑战。本文将以中职生为研究对象，分析指出了当前形式下
论文摘要：篮球作为一个复杂多变的运动项目，需要中学生灵活运用综合性各项技、战术，这就是篮球意识，被称为篮球运动的灵魂。篮球意识在篮球比赛中起着决定胜负的重要作用，它的
高考语文试卷中，文学作品阅读一直都是一道必考题，且分值不断提高，已达到25分！对这样一道重要的阅读题，学生的阅读和答题过程本身就是一个复杂的思维过程：要对材料进行认真的筛
大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪。又使他们感到紧张和无所适从。今年我们幼儿园着重从幼儿的
语文是基础教育阶段的一门基础性学科,以我们的母语为学习对象,以提高学生运用语言的能力为目的;学习语文并不像看上去那么简单,要在学习过程中付出大量精力、做出艰苦劳
【论文摘要】高中阶段的学生在学习英语的过程中很容易出现两极分化的现象，如何避免学生两极分化是中学英语教师要面临的棘手问题。这就要求英语教师从学生出现的问题的根
论文摘要：教师专业发展是学校发展和学生发展的核心动力,是学校实现可持续发展的基础,因此作为教育管理者必须把“促进教师专业发展,建设高素质的教师队伍”作为学校工作
高校实行国库集中支付制度，有利于规范高校财务管理，降低财务风险，提高财务工作信息化进程。但是，国库集中支付制度作为一项创新的制度，在实施过程中必然会出现一些新情况和新
21世纪是一个知识经济的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人才的知识、技能提出了较高的要求。当今的国际经济和科技竞争，也越来越围绕人才和知识的竞争展开。谁在知识和科技
论文摘要：为了增强中职学校德育课教学的实效性和时代性，德育课教师要根据中职学生的专业特色，进行以就业为导向的职业道德教育;根据中职学生的心理健康问题，加强心理辅导和
有的学校没有相应的教学资源管理使用制度，甚至个别学校“四配套工程”的器材至今尚未入账。绝大多数学校未启用“教育技术装备与实验教学管理系统”“区域图书管理系统”
论文摘要：科学教育是幼儿教育的重要内容,在幼儿科学教育中应注重把幼儿和教师的兴趣、经验、智慧、情感等生成性课程资源纳入科学教育活动当中。挖掘幼儿蕴藏的课程资源
【摘要】化学新教材渗透大量的环保知识 ，教师可结合教材内容对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。环保意识的培养是每个教师的责任。 在新版的化学教材中，有两条线
【论文摘要】提高教师队伍的质量需要充分发挥高层次人才在队伍建设中的引领和带动作用，把高层次人才队伍建设作为学校重要的竞争战略，把高水平的人力资源管理和学校的总体
论文摘要:针对现阶段重点高中学生的体育兴趣进行调查研究，并对教学状况提出相应的应变措施，使大部分学生都能乐学、善学，在体育活动中投入热情，轻松愉快地完成教学任务，并在
论文摘要：“名师出高徒”，教学问题主要是教师问题，老师素质的高低直接影响学生的学习，可以说有优秀的高中英语教师，就能教出优秀的学生，教师角色的多样化，决定了教师职业的重要
摘要：近年来不少中职学校的规模不断地扩大，而对中职学生的管理工作不但得不到加强，反而管理上的很多弊端和错位却越来越明显。由于对中职学生素质的变化没有更清楚的认识，很
论文摘要：新课程标准提出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”的要求,同时新课改也呼吁解放学生,提倡少做题,多读书,扩大阅读
凡是选入教材中的文章，均是名篇或上乘之作。而每一篇好文章，总是以它美好而真挚的情感打动读者，这里有生活的欢愉，有人生的思索，有悲歌慷慨的壮志，有奋发进取的豪情。老师指导
由于受传统教学观念的影响，教师对高中数学新课程标准的理解还不到位，教材的编排体系也有很大的变化，教学中难免存在许多问题与不足。因此，在实施中，如何落实新课标，怎样根据教
计算机知识的普及、计算机应用技术的推广，极大地促进了社会信息化的进程，使得人们掌握新知识、新技能的途径更加广阔。当今社会，掌握计算机的基本知识和常用操作方法不仅是
[摘要]办学特色是提高学校教育质量的关键。归纳和总结目前学校特色发展的大量实践案例，可供学校选择的特色营建模式主要有：从创造主体来看，可以采取个体创造与集体创造两种
论文摘要：本文主要探索了中等职业学校计算机基础课教学的几点措施：要不断改变教学目标，不断完善教学内容、改进教学方法，大力推行网络教学，注重对学生自学能力的培养，从而提高
随着科技的发展，现代化教学手段已经越来越多地被应用到各个教学领域。多媒体电脑、电视、录像、投影等现代化教学媒体的参与改变了＂一支笔一本书＂传统教学方式，激发了学生的
一、做好班主任工作要有“四颗心”。我认为做好班主任工作要有“四颗心”——细心、耐心、诚心和爱心。在平时的工作中要细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，针对学