在高校毕业生就业难已经引起了全社会广泛关注的今天，学术界更多地将破解高校毕业生就业难题的研究集中在了经济学和教育学上，从供给需求和高等教育改革等相关理论入手的研
摘要大学生创新能力的提高意义重大，本研究首先阐明了当代大学生科技创新能力存在的问题和原则,然后着重论述了湖南工程学院培养学生科技创新能力的实践。 大学生创新
论文摘要:本文在对高校激励机制发展进行回顾、分析和总结之后，对高校和教师的利益分配进行定童分析，揭示其内在规律，并提出高校激励机制改革的建议，以期对其改革进程提供理
论文摘要 目前中国大学英语课堂教学中存在认知与情感分离的状况，本文回顾了情感因素的定义与分类，结合现状，提出一些建议以期能够帮助学习者更好地学习语言。 过去的教
论文摘要：学分制是一种高等教育适应市场经济需要的新型教育管理制度。美国的学分制又是一种比较完善的学分制，对于美国学分制管理历程的研究对我国高等学校学分制的进一步
论文摘要:在教育技术硬件环境支持下，教学工作应充分应用现代教育技术，在课程教学中，按现代教育思想和教学理论，探索新的教学理论体系，设计教学过程，建设教材体系与课件，革新教
论文摘要：辅导员是高校就业工作队伍的主力军，随着高校扩招规模不断扩大，面对严峻的就业形势，如何更好地发挥高校辅导员在大学生就业指导中的作用，对做好大学生就业指导工作有
论文摘要：课程体系整体优化是高职教育发展的核心任务，也是高职教育的重点和难点’课程体系整体优化要以培养高等技术应用性专业人才为根本任务，以适应社会需求为目标。文章
近几年,高等职业技术教育发展迅速,高职院校的学生已经成为大学生的重要群体。目前,高职院校学生加入党组织的愿望比较强烈,积极分子数量多,在校时间短,培养工作任务重,
论文摘要：现代管理学认为，学校的发展通常要经历经验管理、制度管理和人文管理三个阶段。当前，很多学校已开始从制度管理逐步向人文管理阶段过渡。在这个过程中，我们认为，现代
论文摘要:教学是教师的首要责任，教学发展是教师全面发展的基拙和前提;教师教学发展对高校教学改革产生多方面的影响;高校应通过教师教学发展来促进教学改革，提高教学质量
论文摘要：从《机械制图》课程教学改革的实践与应用的角度，对制图教学培养目标、教学内容、教学方法、空间想象能力培养方式及实践环节等方面的改革进行了阐述。 《机械
【摘要】实验教学是高校化学教学中的重要环节，近年来，随着高等教育观念的更新、手段的改进、计算机化学的兴起和化学知识的创新，使计算机模拟化学实验成为可能。借助计算机
[论文摘要]知识经济时代教育的主题就是培养人才的创造性思维和知识创新能力。自主学习是当今教育界关注的焦点之一，也是世界范围内极力倡导的一种学习方式。大学阶段是学
教育是民生之本，高职院校的学生越来越成为社会关注的焦点。近年来，我国为了促进高职院校的发展，采取了一系列措施，相继出台了许多政策，努力提高高等职业院校学生的培养。但由
[立琼摘要]高等院校作为培养大学生的重要场所,创造优质的校园环境对于提高教师教学效果,树立良好学习风气,促进师生教、学积极性等方面具有重要的作用。在创造“绿色校
论文摘要：深入分析大学生党的知识教育载体的现状，探索大学生党的知识教育栽体创新的对策，增强大学生党的知识教育的实效性，进一步深化大学生对党的理论认同、思想认同和感情
论文摘要：高校生态校园文化建设要以社会主义核心价值体系来引领,生态校园文化建设的价值要体现和谐与发展,体现以人为本,实现人的持续发展。在构建生态校园文化中还要注
高校后勤物业管理是高校管理工作重要组成部分之一，随着我国教育事业的发展,高校后勤物业管理改革已成为高校后勤社会化改革的重要内容,也是后勤改革的关键因素。1999年开
摘要：随着我国改革开放的不断深化和进步，国际交流越加频繁和需要，外籍教师作为外语语言和外国文化的双重传播者，在我国领域有着重要的作用和不言而喻的影响。本文将着重探析
【论文摘要】针对目前高校青年教师教学培养工作中存在的问题，以“听课培训”为主要方法，安排指导教师对青年教师进行“传帮带”的教学培养工作，明确工作任务，建立考核机制，进
为规范高等学校档案工作，提高档案管理水平，有效保护和利用档案，教育部和档案局共同制定了《高等学校档案管理办法》（以下简称《办法》），并以教育部第27号令的形式公布，自2008年
论文摘要:校园文化在大学校园文化建设中具有重要的作用,找出当前各高校校园文化中的认识误区,实施切实有效的促进高校校园文化建设健康发展的对策,对加强和改进大学生思
教育软件工程属于教育技术学硕士点的一个方向，目前在我国的研究生教育中逐渐发展起来。教育技术学一般有以下几个方向：教育技术学基本理论、教育信息化、教育软件工程、知
论文摘要:中医药高等教育质量保障体系由教育教学质量测量与评价体系、教育教学质量管理体制、教育教学质量保障运行机制、质量管理规章制度和教育浏量标准与评价办法、