论文摘要：本文针时当前高校体育场馆管理工作中存在的最紧迫的问题，从高校体育场馆资源开发利用的现状研究入手，理论上分析影响场馆资源开发利用的因素，总结部分取得探索出一条合理解决高校场馆资源有偿开放的途径，以优化高校体育场地资源，为全民健身活动提供有效服务。

　　随着社会、经济各方面的不断发展，人民生活水平日益提高，在体育的需求日益高涨，场馆资源极度短缺而大多数高校体育场馆利用率低下的现实面前，高校体育场馆资源开发利用的研究更显迫切，本文针对当前高校体育场馆管理工作中存在的最紧迫的问题，从高校体育场馆资源开发利用的现状研究人手，理论上分析影响场馆资源开发利用的因素，总结部分取得一定效益的高校的成功经验，从而探索出一条合理解决高校场馆资源有偿开放的途径，以优化高校体育场地资源，为全民健身活动提供有效服务。

　　高校体育场馆实行开放经营，首先要处理好校内使用和校外经营的关系。高校体育场馆向社会开放的倡议者或者决策人都应明白，场馆开放的主要目的不是为了获取经济收益，而是为了实现资源与社会共享，为我国的全民健身提供物质支持。在此基础上我们要进一步认清，如果要对社会开放体育场馆，绝对不能影响学校正常的教学秩序，也就是说要在满足学校教学、训练的正常需要之后才能向社会开放体育场馆，才能谈支持全民健身。在实行开放前，应对学校体育场馆的正常教学、训练和课余锻炼的使用情况比如每个学期必须安排多少学时的教学任务、为哪些项目提供多少小时的训练时间、给学校师生安排多少小时的课余锻炼时间等有十分详尽和周全的把握，在此基础之上才能进行场馆向社会开放。场馆对外开放应加强计划性，结合学生的实际需求，科学地安排场地、时间，比如在学生使用较少的早晚时间、周六、周日、寒暑假，最大限度地提高场馆的利用率，做到既不影响正常上课和训练，又能为全民健身提供场地，尽量做到两者兼顾。

　　高校体育场馆开放经营，为社会提供多元服务，缓解全民健身场地不足，有益于社会生活的进步，也是收获社会效益的表现。与此同时，场馆开放也会给高校带来一定经济效益。部分高校开放体育场馆开展有偿经营，过分强调经济效益，违背了“实现资源与社会共享”的初衷，忽视了高校“教书育人”的本职工作和社会责任。因此，实行高校体育场馆有偿开放，要兼顾社会效益和经济效益。在追求经济效益的同时，要提高对社会效益的重视程度，注重社会效益对经济效益和带动功能，在获得良好经济效益之后更要增强社会效益，力求实现两者有机统一、和谐发展。

　　高校体育场馆开放经营，必须成立专门的机构，并赋予组织明确的目标、任务、结构、职能以及管理人员间的责权关系。在成立管理机构的同时，成立非正式组织配合组织的运转。发挥体育专业或有体育专长的学生力量，成立体育协会，学生组织可以根据特长承担起部分场馆的管理工作。体育协会还可发挥成员的宣传作用，达到开拓市场的目的。吸收学生参与场馆开放的管理，对学生自身也是一个走人社会参与实践的学习机会。

　　高校体育场馆经营部门要努力发掘有效的经营手段，开展多渠道、多形式、多层次的有偿服务。比如在校园网建立体育健身、康复、诊断综合服务网页、成立体育俱乐部、开办培训班、提供健身指导、开展健身咨询等方式，积极吸纳更多的社会人员到学校来参加锻练。还可以采取“以体为主，多种经营”的策略，在以体为主的前提下，开展多种经营，以体养体，多业助体，例如出租场地给其他单位举办运动会、举办文艺晚会等。各重点院校还可利用学校的知名度，吸引社会力量联办高水平运动队，为学校的体育场馆建设、维护以及运动训练筹措赞助资金，组织一定规模和水平的体育竞赛，从中获取一定的经济收人。

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