我校地处农村，绝大部分家长文化水平较低，家长和学生对学习的重要性认识不足，这是造成学生辍学的主要原因之一。我经常找学生谈话，或用打电话、家访、开家长座谈会等形式与家长沟通，向他们阐述学习对于学生在未来的生活和工作中的重要性，用身边正面和反面的实例教育学生，让学生明白现在学习科学文化知识是为将来的学习和工作打好基础，“找个铁饭碗”并非学习的唯一出路，更何况现在已无什么“铁饭碗”可言，只有学好科学文化知识，掌握劳动技能，将来才能适应社会发展的需要。

　　农村初中的留守学生很多，他们的父母在外打工，家长对子女不能放心，学生遇到困难往往就想放弃学业。我经常了解学生的情况，遇到思想动摇可能流失的学生，我就做他们的思想工作；当学生遇到困难时，我帮学生分析和解决困难；学生生病时，我守护在学生的病床旁照顾他们，使学生真实感受到老师在无微不至地关心他们，使他们感受到亲人的温暖，使家长安心在外打工，放心将子女送到学校读书。

　　有的学生学习基础很差，有的学生还有旷课、翻围墙去上网、打架、赌博、偷盗等毛病，他们由于成绩差、品行差受到别人的歧视，他们对升学感到无望，心里感到很自卑，自暴自弃，经常违纪。面对这些学生，我没有埋怨学生素质差、难教，也不是对他们歧视、挖苦，而是真正关心爱护学生，经常找他们谈心，帮助他们拭去心灵的自卑，找回自信的感觉、坚定学习的信心，使他们感受到老师的真诚关心与帮助。使他们重拾自信，争当一名品学兼优的学生。

　　教育学生既要严格要求，又要循循善诱、诲人不倦。对学生坚持正面教育为主，要善于发现学生身上的积极因素，肯定他们的微小进步和良好表现，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，让学生享受到成长的快乐。

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